意大利金龙学校

李雪梅校长与温州市鹿城区实验中学林锡林校长签署了友好学校协议

李雪梅校长与温州市广场路小学林成亩校长签署了友好学校协议

　　10月27日下午，在温州市、区教育局领导的陪同下，我校李雪梅校长与意大利中文学校联合总会筹委会访问团其他团员一行来到了温州市广场路小学和温州市鹿城实验中学进行考察学习，并与两所学校签约，结成了友好学校。
　　温州市广场路小学创办于清光绪二十二年十月初十。百年来，学校不断进步，是浙南大地上享有盛誉的历史名校，曾荣获“全国百所名牌学校”之一、“全国少先队红旗大队”、“全国红领巾示范学校”、“浙江省教育科研工作先进集体”、 “浙江省教育科研200强”之一、“中国名校600家”之一……
　　温州市鹿城实验中学，原温州市第十六中学，1964年创办。具有悠久历史的鹿城实验中学，建校以来为高一级学校和社会培养和输送了累计数以万计的合格毕业生，其中不乏佼佼者。这也是学校倡导“文明、勤奋、健美、求实”的校训，重视提高学生思想素质，德育工作自成格局的结果。
在两所学校参观之际，李雪梅校长为大家介绍了我校的办校规模、历史以及教学模式，充分肯定了学校之间结对的重要积极意义，并希望双方加强全方位的交流互动，开展长期的多方面的合作，邀请两所学校的领导、教师、学生到我校开展活动，并希望我校教师可以到两所学校参观学习。
　　此次结对活动，不单纯是学校间的交流合作，而且对海外华文教育会有一个推动和促进作用。结对双方学校都会通过这样一个平台，相互学习和交流，互相促进，共同发展。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—-金龙学校邱雅琦老师

国务院侨办文化司雷振刚司长与李雪梅校长合影

意大利金龙学校荣获国务院侨办颁发的“华文教育示范学校”奖牌

李雪梅校长荣获国务院侨办授予的“华文教育优秀教师奖”

辽宁省与会代表祝贺意大利金龙学校荣获国务院侨办授予“华文教育示范学校”

　　由国务院侨务办公室和中国海外交流协会主办，西安市人民政府承办的第二届世界华文教育大会，于今年11月初在西安隆重举行，意大利金龙学校校长李雪梅博士受邀前往，并代表我校捧回多项殊荣。为表彰金龙学校十年来在海外华文教育所作的贡献，意大利金龙学校被国务院授予“华文教育示范学校”，李雪梅校长本人也荣获了“海外华文教师优秀奖”，金龙学校顾问王福生博士被授予“热心海外华文教育杰出贡献奖”。
　　本届世界华文教育大会以“凝聚力量，推动海外华文教育大发展”为主题，对于促进世界各国华文教育发展，加强中外语言文化的交流和合作，增强中华文化的吸引力和凝聚力具有十分重要的意义。近年来，中国政府对海外华文教育事业的高度重视有目共睹，无论是在办学经费、师资培训，或是在教材、交流等方面都对海外华校给予了鼎力支持。发展华文教育，让广大海外侨胞尤其是华裔青少年学习民族语言文化，加强对中华文化的了解和认同，对于维系海外侨胞、华人与中华民族的情感，凝聚海外华侨华人支持国内经济社会发展的力量，增强中华民族文化在海外的影响力，具有十分重要的意义，在这方面，意大利金龙学校可谓是走在了前头，做在了前面，用实实在在的行动证明了其存在的价值和意义。
　　金龙学校此次荣获“华文教育示范学校”这一殊荣，不仅是对金龙学校办学水平、办学规模和办学影响力的充分肯定。同时，也能通过发挥示范学校的榜样作用，带动当地其他华校提高办学水平。金龙学校今后更要加强自身管理，进一步提高办学质量，提升自身的竞争力；扩展华文学校文化功能，以得到更多人的认识和了解；努力促进意大利华文学校整体水平的提高。
　　海外华文教育任重而道远，作为意大利华校的典范，金龙学校将奋发进取，坚定弘扬中华民族文化的热情和信心，在海外华文教育事业上做出更大的努力，更多的贡献。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　————金龙学校教师孙砚文

　　9月10号晚，由stra组织筹办的多元文化节在欢乐和谐的气氛中在中心公园举行，金龙学校作为受邀华人代表首次参与此次活动，我校师生在交流，访谈中的表现以及带来的精彩节目受到当地居民的高度称赞。
　　此次多元文化节由stra政府文化部以及当地教会联合组织,宗旨是展示各民族文化,倡导多元文化和民族之间相互包容,反对排外。当地市长在节日致辞中说,活动的意义就在于向市民展示多元文化的魅力,打造一个开放融合的城市,也让所有民族可以在这里和平相处。多元文化节在有着众多华侨聚居的stra举行特别有意义，节日除了延续一贯的特色美食摊位之外，在游乐设施上更是安排了多项以前没有过的设备，乒乓球、大型充气滑梯、蹦床等等，让小朋友玩得开心、大人逛得尽兴。
　　金龙学校创校以来，逐渐发展壮大，已在多座城市设立分校，stra分校建立至今4年在当地已具有一定影响，此次受到当地教会，政府的邀请参与协办此次活动，更是对金龙的学校的肯定与支持。在此次文化节上,我校的师生阵容无疑规模最为庞大,节目也最为丰富多彩。我校两位教师作为华人代表参加了座谈会，与当地政府官员以及各其他名族代表共同讨论不同文化交流，融合等问题，随后的表演活动中，我校学生的演出无疑是本次文化节的最大亮点，为了在文化节上展现华校风采，我校师生提前一个月就开始积极筹备合唱，舞蹈等节目，学生们利用课余时间坚持训练，精心准备，许多学生家长当天也到场为孩子们加油打气。当晚的演出获得了在场所有人的一致好评，活动结束之时主办方一直盛情挽留并再次提出邀请，希望能与我校有更多的合作与交流的机会。
　　举办“多元文化节”的目的是展示不同文化的多样性，促进不同文化间的相互了解和交流。此次的活动不仅对我校学生是一个很好的锻炼和展示的机会，同时也使我校更好地融入当地社会生活，并进一步扩大华校影响，传播中国文化。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金龙学校：孙砚文

　　夏天，百花齐放，烈日炎炎。孩子们的心就如那夏日的天空，焦躁着，压抑着。为了孩子们能更有效的投入学习，更好加强沟通、交流的能力。我们举办了游乐园一日游的活动。八月十二日，在同学们日思夜想的期待中，终于盼到了这出游的好日子，金龙学校的学子们在老师的带领下走出了课堂。
　　本次游玩，我们来到了位于Verona的Gardaland游乐场。孩子们怀着兴高采烈的心情，都早早的等在了集合的地点，比预期的时间早到了半个小时，由此看来，孩子们期待的心情，实在强烈。九点大客车就从Padova准时出发了，路上同学们欢声笑语，早早的起床并没有打扰了他们的兴致，个个精神奕奕，张张欢笑的小脸蛋儿像足了那刚升起的太阳！到了园区门口，已经接近11点钟，炎炎的烈日在头顶烘烤着，好像真的要考验孩子们的耐性。可孩子们依然兴致勃勃，欢笑声不断的跟随着老师们进入了游乐场。
　　一进园区，就看见了童话般的旋转木马，孩子们的心真正的开始雀跃了，再也压抑不了他们的手舞足蹈的活力，我们由此开始了一天的游玩。我们由悠闲到刺激，由童话般的浪漫到信心勃勃的自我挑战。从浪漫的旋转木马、慢腾腾的小火车，到距地平线有些距离的小飞机。由可以俯瞰几乎整个Verona的Gada湖的太空飞船、有些惊险的海神洞的漂流，到刺激无比的激流勇进。。。孩子们玩的不亦乐乎，挑战着自己的极限！
　　欢乐的时光总是短暂的，在孩子们乐不可支的游玩中结束了我们的游玩。烈日仍然高高的挂着，但孩子们的心情已经得到了放松，回程中孩子们有的还在满面春风的讨论着他们喜欢的项目，有的早已累的和周公约会了。
　　这次游玩相信孩子们收获不少，不仅培养他们的集体观念，锻炼了他们的勇气，而且还可以让他们明天可以更有效的投入学习。适当的放松对于持久的学习是必不可少的。今后，金龙学校将会不负家长的所托，孩子们的期望，举办更多有意义的活动，丰富孩子们的童年。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—-教师闫昱戎

　　我们从今年五月开始，经过了快要半年的紧张复习，终于在2011年10月22日这一天，迎来了“三常”考试。
　　这天一早我们从Padova出发，经过三小时的车程到达了米兰华侨中文学校。在这三小时的车程中，陈乐乐同学也不忘带领着大家学习中国传统文化知识。
　　到了米兰以后，我们掩饰不住兴奋与紧张的心情，早吃午饭的时候滔滔不绝的讨论着，以至于忘记了时间。
考试开始了，看着那些熟悉的考题我们抑制不了得意的样子，很多试题都是我们已经练习过的。但是即使是这样，大家还是用极为认真与严谨的态度对待着每一道题目，在紧张的气氛中我们争分夺秒与时间赛跑，以超常的速度完成了考试。这样的结果，不得不说与平时的题海战术是分不开的。
　　走出考场，踏上回家的路途，我们兴致高昂的相互对答案；或者回忆着前几周紧张的复习的状态；或者总结经验，满腹的喜悦溢于言表，回程的路上伴着欢歌笑语我们结束了这次米兰之行。
　　无论成绩如何，这次的过程是难忘的，这次的经历是宝贵的，在这段是学习的过程中我们对中国的认识又更近了一步，对中文的学习也有了更浓厚的兴趣。真希望有更多这样的机会，让我们充实自己，感受祖国悠久文化的魅力！
　　　　　　撰文：十六位参加考试的学生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　整理教师：张楠
（黎小珑、邱意颖、金月、胡海飞、胡郑和、张意翔、朱善思、陈乐乐、陈瑞萱、胡丽娜、邱毅峰、朱象明、蒋朱巧、董慧敏、周治龙、刘杨）

　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
　　大家下午好！
　　时间飞逝，为期一个月的夏令营在大家的欢声笑语中已经接近尾声，尽管我们在北京这座文化深厚的历史古都只呆了短短的三十天，但是，我相信这些从小生活在异国他乡的孩子们已经深深地喜欢上了这里。同时，相信经过在中国一个月的生活和学习，孩子们对祖国也有了更深的感情和了解。离别在即，相信所有人的内心充满了不舍和留恋。
　　通过一个月的朝夕相处，在此请允许我在此代表意大利金龙学校团的全体团员及领队对北京华文学院的全体领导和老师表示深深的感谢：感谢李雪静主任，您事无巨细的前期策划让我们在北京安全而愉快地度过了一个月的学习活动；感谢各位辛勤工作的老师们，你们的认真与耐心给我们留下了深刻的印象；同时也感谢为我们提供后勤服务的工作人员，整洁的寝室、清爽可口的饭菜，是学生们能够高质量学习的前提保证。现在，让我们用发自内心的微笑和热烈的掌声表达我们的感恩之心。
　　经过一个月的中文学习，每个同学的中文水平都有不同程度的提高，在最后的考试中，同学们也都取得了优异的成绩，这与同学们自己的辛勤努力和老师们的悉心教导是无法分开的。看着你们取得这些进步，我从内心深处为你们感到高兴，相信你们的父母也会为你们感到骄傲和自豪。
　　而通过书法、绘画、手工和音乐，同学们对中国的传统艺术文化有了初步的了解和认识。而语言实践课又通过社会这个大课堂让同学们在实践中可以更快更好的提高语言使用能力。这种让学生亲身体验的教学方式，不但可以丰富同学们的学习生活更可以加强同学们对知识的理解和学习。
　　而在外出游玩时，原本只能在书本和屏幕上看到的文物古迹变成了一座座真实的建筑，同学们都感到非常兴奋和开心。而这些历史遗迹，也让这些对祖国历史并不了解的孩子们看到了五千年文化积淀的博大与深厚。
　　一个月以来，我们发现同学们身上有许多闪光点：在集体生活中，你们能团结友爱、互相谦让；在才艺展示中，不管说唱水平高低，你们都能自信地、大大方方地走上舞台；在外出旅游时，你们都能服从老师的安排。有的同学尽管前一天晚上病了，可是第二天早晨依然早早的从床上爬起去上课，老师真的觉得你们非常可爱。
　　当然，同学们，这一段时间的集中生活，也暴露出了你们的一些不足：比如，有些同学吃饭的时候挑食、还有浪费现象；有些同学晚上睡不着，就不断地打扰别人，没有学会自律。老师希望，随着你们一天天的成长，能把这些不足一个个地弥补，让自己真正成为一个各方面都十分优秀的人！
　　短短一个月，相对于你们漫长的人生而言，不过是短暂的一瞬，然而，我相信这次夏令营一定会在你们的人生中留下一段永恒的美好记忆。
　　老师们，同学们，每一次结束都是为了新的开始，每一次分别也是为了下次的相聚。希望我们在不久的将来能够再次欢聚在我们伟大的祖国，再次共同度过美好的时光！
　　最后祝全体老师健康快乐，万事如意。也祝同学们能够在以后的学习生活中能够取得更大的进步。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—邱雅琪老师

　　2011年8月5日下午艳阳高照，随着威尼斯马可-波罗机场大门的打开，参加今年有意大利金龙学校举办的中国夏令营的孩子们身着粉色T恤如同一片朝霞一起走向在门外等候的家长们。至此，“2011年意大利金龙学校中国之旅夏令营”画上了圆满的句号。
　　本次夏令营已经是意大利金龙学校组织举办的第八次夏令营，无论是在行程的策划安排还是在学生的组织领导方面都已经步入成熟。由于金龙学校夏令营是以让孩子“学习提高中文水平，了解祖国历史文化”为出发点，所以在计划和安排上除了有参观历史文物古迹和中文学习外，更是加入了去商场进行语言实践以及书法，绘画，手工等文化课程的学习。这不仅可以让孩子通过课堂提高自己的中文水平，而且可以让孩子们在外出游玩时更直观的感受中国文化积淀。同时丰富合理的行程安排也让孩子们在中国过的充实有趣又有意义。因此，每年当夏令营开始报名，就会有许多参加过多次夏令营的“老团员”争相报名，与此同时，也有很多“新团员”被吸引而来。
　　此次夏令营前后共计40天，共有3位带队老师和84名来自意大利各个地方的孩子参加，先后游览了沈阳、大连、旅顺、北京和承德，时间空间跨度之大，人数之多都创造了历史新高。
　　今年因受到辽宁省政府和辽宁省侨务办公室的邀请，自6月26日夏令营开始，孩子们首先在辽宁省开始了十天的“中国寻根之旅”。期间，孩子们先后去了满清文化发源地——沈阳，中国浪漫之都——大连以及军旅之港——旅顺，参观了沈阳故宫，9-18历史博物馆，古生物博物馆，沈阳世博园，旅顺军港，金石滩度假区等景点，学习欣赏了中国结的编制，中国民乐，中国茶文化以及京剧文化，并且在辽宁省实验学校，孩子们不但走进课堂，感受了中国课堂，而且还与当地学生结对子，到他们家中做客，体会了中国普通家庭的生活方式。多彩多样的生活安排让每天都带给了孩子们惊喜和喜悦。
　　之后团队又到达了中国首都、历史文化古城——北京，并在此展开了为期30天的学习参观生后。在北京的一个月里，上午孩子们通过有趣的课堂学习中文知识，下午孩子们还可以通过亲身体验的方式来了解中国的书法绘画文化，学习手工剪纸艺术。而每个周的周二周三，孩子们又会集体出游。这次北京夏令营，孩子们先后参观游览了十三陵-定陵、居庸关长城、天安门广场、天坛、故宫、颐和园、雍和宫、奥运场馆——鸟巢、王府井大街、西单、承德避暑山庄、承德普宁寺已经小布达拉宫等景点景区，并且品尝了北京烤鸭、饺子等中国传统食物。这些或是富有中国传统特色的建筑群，或是展现新时代中国现代化的商业区，无一不深深吸引了孩子们的视线。孩子们不停地举起相机，将这些雄伟的建筑、秀丽的景色和繁华的街区记录成一张张美丽的照片。同时，孩子们的课余生活也是多姿多彩，有电脑课，武术课，乒乓球课，还有与来自其他国家的孩子们一起的联欢晚会。在这里，孩子们不但学习了中文，游览了北京，更重要的是集体生活让孩子们学会了自己打理生活起居，学会了宽容体谅，而且也让他们认识了许多来自意大利和其他国家与他们一样生活在国外却同是中国人的朋友。在8月3日的结业式上，来自金龙学校的团员代表邱意颖在发言时说到：“……在这里，我们离开了父母，自己打理自己的生活起居，与一群像我一样来自意大利的孩子从陌生日变成了朋友……”说到此处，邱意颖热泪盈眶，对北京，对与自己生活了40天的老师和朋友们的不舍之情已不需言表。
　　相聚的日子总是短暂，2011年8月4日，孩子们踏上了回家的旅途，所有人都恋恋不舍，一次又一次的与朋友拥抱，并送上自己最真心的祝福。车开了，所有人都流下了眼泪，孩子们与同伴挥手告别，并相约来年再见。
　　再见，北京！我们明年再见！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　———邱雅琦老师