2014年12月13日下午,为了加强学校与家长之间的联系，充分展示我校的良好面貌，让每一位家长更进一步地了解学校的教育理念和授课方式，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，我校于2014年12月13日下午3时，在rovigo校区召开了以“共筑华文长城，喜迎灿烂明天”为主题的家长会及汇报演出。学校领导以及老师十分重视这一次和家长沟通的机会，学生们也精心准备了一台独具特色的文艺演出，完美展示了学习华文的成果。
家长会上，首先由各个班级的班主任向家长们介绍和总结了本学期学生的学习情况以及学校所取得的教学成果，并向家长们提出了一些教育孩子的建议，针对当前海外华人华侨的子女教育问题进行了具体的分析，希望家长与学校加强沟通，为共同教育好孩子而努力。随后各班班主任一一与家长进行沟通，向家长介绍了他们的子女在校学习的具体情况，就每个学生的特点与家长交换了意见，同时听取了家长对学校的建议。与会的家长们衷心感谢老师的辛勤耕耘和无私奉献，家长们表达了将一如既往地支持学校工作、密切配合学校共同教育好孩子的愿望，并充分肯定了我校教师一直以来的教育成果。
此次家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。最后，家长会在一台节目丰富多彩的汇报演出中圆满结束。
华侨大学校长贾益民教授、外事处项士敏处长、招生处吴春安处长和华侨华人研究院副教授朱东芹博士一行四人于2012年8月1日－2日访问了意大利金龙学校。
8月2日上午在意大利金龙学校双方举行了正式的会谈。首先意大利金龙学校校长李雪梅博士代表意大利金龙学校和意大利文化教育发展有限公司详细地介绍了意大利金龙学校的现状和意大利国际语言学院发展规划；华侨大学贾益民校长及外事处吴春安处长分别介绍了华侨大学的现状及在海外招生的情况。随后双方就在海外合作办学、建立招生点等事宜进行了磋商，最后达成了一致的意见并签署了联合招生协议。贾益民校长代表华侨大学向李雪梅校长颁发了证书和意大利招生处的牌匾。
参加此次会谈的还有意大利文化教育发展有限公司的董事长周勇先生、副董事长周建翔先生、总经理张伟民先生、执行董事蒋雄新先生和执行董事王福生博士。
会议结束后，在金龙学校李雪梅校长等陪同下，贾校长一行参观了金龙学校的校舍并观摩了学生们的上课情况。
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为提高学生身体素质，培养学生团结合作精神，庆祝金龙中文学校2009~2010学年工作顺利完成，6月27日，金龙中文学校的同 学们在老师的组织和带领下，在校园内欢聚一堂，展开了一场别开生面的拔河比赛。
比赛分为男生组，女生组，以及男女混合组。比赛开始，随着裴楠老师的一声令下，两组同学默契配合，用尽全身力气向后拉，场 下的加油声此起彼伏。最后当比赛结束时，赢了同学欢快高呼，互相拍掌祝贺，输了的同学也没有气馁，个个摩拳擦掌，准备在后面的比赛中 扳回一局。最后，同学们又跃跃欲试的向老师挑战，想与老师们一较高下，这又一次将欢乐轻松的气氛推向高潮。最终，比赛以老 师队的胜利结束，但同学们并没有因为比赛的失利而影响愉快的心情。比赛过后，同学们与老师们合照留念，随着快门按下，金龙中文学校 2009~2010学年也在笑容中圆满落下帷幕。
当天中午，学生们在金角大酒店设宴，邀请李雪梅校长以及金龙学校全体老师共进午餐，以感谢老师们一年来的关心与照顾。
餐前，谢嘉硕老师曾询问组织者之一的周安婷同学为什么要组织这次午餐，周安婷答道：“课文中我们学习了要讲礼貌，请 老师吃饭也是讲礼貌的一部分。”
餐桌上，气氛活跃，老师与学生们笑声不断，很多老师和同学一展歌喉，用自己的歌声向大家展示了自己除了学习外的另一种才 华。最后，在老师的组织下，很多同学向自己的授课老师说出了自己最想说的一句话，有的同学对老师的教导和关心表示感谢，也 有的同学对自己的不懂事表示道歉，胡海飞同学对王晓老师说：“王老师，谢谢您，我以前是您的学生，以后还是您的学生。”而同坐的张意翔 同学更是热泪盈眶，对老师的感激和热爱无以言表。
最后，同学们与老师相互祝福，相拥告别，并相约新学年再见，午餐在这种愉悦的气氛中画上完美的句号。
Il contenuto è presente solo in cinese!青岛“海滨之旅”
意大利金龙学校2010 年夏令营计划现已启动。本届夏令营营地为青岛大学华文学院。青岛大学华文学院始建于 2002 年，是国务院侨务办公室批准的青岛大学华文教育基地的窗口和实施单位，该学院拥有一支热爱华文教育、熟悉华裔学生特点、教学经验丰富的专业教师队伍。学院附近有体育场、游泳馆、人才交流中心、大型超市，临近会展中心、博物馆、啤酒节会场、石老人海滩等。教学设备先进，食宿条件极佳，校区环境优美，对生活在海外的华人华侨子女，是最佳选择。
一.为什么要参加夏令营？
1.夏令营活动对中文学习可以起到强化作用。通过语言实践，让学生在最短的时间内学习、提高及掌握中文。2.培养孩子们的多种能力。夏令营活动，无疑是对孩子们的一种锻炼，我们将注重培养孩子们的独立生活、集体生活及与他人相处等多种能力。3.开阔视野，增长知识。此次夏令营仍本着以学、游、玩为一体的原则，以学习汉语语言文化为主，但同时组织学生参观游玩，通过参观游玩开阔学生们的视野，增长知识。
二.为什么选择金龙学校组织的夏令营？
- 经验丰富：我校本着长期构建交流平台、传播中华文化、推动华文教育的宗旨，
至今我校已成功举办了八届夏令营活动，并已将其构成学校品牌服务。
- 优秀领队：我们的带队教师，不仅有丰富的经验和能力，而且有强烈的责任心和爱
心，一定会尽全力来帮助每一位学生的学习和生活。
- 本营特色：本届夏令营除保留以往夏令营的特点外，今年特增加了“中国民俗文化
课”、“中国三常知识课”及“日常行为规范与礼仪课程”，其目的是加强
对学生进行中国传统文明礼仪教育，让学生们在日常生活中养成良好的
文明礼貌习惯。
- 组织返乡：以往夏令营结束后，都将有部分学生返乡探亲。为了帮助这些学生及家
长实现此心愿，我们会组织及安排这些学生顺利返乡。
三.本次夏令营学习、活动简介
一. 少儿团：（6岁-12岁）
学习内容：1. 语言课程（听、说、读、写，专题视听，综合练习及语言实践，结业考试），每周18个小时；2. 文化课程：舞蹈、绘画、书法、太极拳、“三常知识”课程、学唱中国歌、中国优秀电影赏析等。3. 日常生活礼仪及公共道德。
活动内容：“魅力都市”游、“爱我蓝色家园”一日游（极地海洋世界、雕塑园）、参观曲阜、游览泰山、民俗文化—赶海（体验渔民生活）、奥帆都市游、黄金海岸游、崂山生态游、结业汇报演出。
二.青少年团：（13岁以上）
1．语言课程：除听、说语言实践课程外，仍然保留阅读和写作课程。文化课程：除保留少儿团文化课程外，另为青少年们开设了中国建筑文化与中国饮食文化两种特色课程。
2．活动内容：在少儿团活动内容的基础上，还增加了体能拓展训练、沙滩竞技友谊赛、参观青岛啤酒博物馆及参观青岛著名高校—青岛大学、海洋大学。
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随着炎热的夏季即将悄然到来，意大利金龙学校一年一度的夏令营活动也即将轰轰烈烈地展开。意大利金龙学校的此次夏令营项目为华侨子女们精心制定了轻松、愉快而充实的学习、生活计划。2010年3月28日，金龙学校全体教师为学生及家长们播放了历年夏令营及2010年夏令营的影像资料，旨在为大家呈现一个更直观的感性认识。
播放会议上，2008年苏州夏令营带队教师裴楠老师及2009年北京夏令营带队教师王晓老师分别为大家介绍了两次夏令营的点滴精彩生活片断，到场的学生和家长们都饶有兴致地听着老师地讲解，并纷纷表示出浓厚的兴趣。最后，裴楠老师又向大家介绍了2010年夏令营的相关图片资料，这更加吸引了更多的学生的目光。会议上，裴楠老师代表全体金龙人向大家表示：“此次夏令营，我们没有最好，只有做到更好，并以此树立我校的品牌项目。”
意大利金龙学校希望能够有更多热爱中国、喜爱中国文化的青少年朋友参与其中，我们一直期待着您的加入！
